Александр (la22)

а я больше ниче не умела,кроме как писать статьи. потому и пошла на журфак. токо зачем то в спбгу и конечно мне не хватило дурацкого балла:( пришлось ехать домой. а тут кончились экзамены уже. и взяли просто на филологический.
а в юридический я вообще смешно поступила... шла по улице бухать. и исполнилась моя старая мечта...

классе в 8 нашла словарь юного филолога... и залипла
дальше учеба в гуманитарном классе в группе литература история. и мы часами разбирали произведения...война и мир была в закладках вся...
а еще 9 месяцев филологии в нгу
и вот в мае я услышала что в вузе где собирался учиться супруг есть гуманитарная специальность про туризм и соц культурный сервис
в общем до этого я думала что больше всего люблю читать и буквы
а потом поняла что все таки развлекаться и путешествовать и работать с людьми а не с книгами...
в нгу я канечн все равно поступила... на платное но поступила...
а потом пошла в ниижт

А я ещё в начале 11 класса точно знала, что буду поступать на психологию, потому что понимать людей мне ужасно нравилось. =) Не, я хорошо училась и могла бы повыбирать, куда поступать. Но мне однозначно хотелось на гуманитарню специальность (старый стереотип в сознании - мальчики - технари, девочки-гуманитарии). А с ВУЗом было ещё проще - ближе, чем в Томске большого количества бюджетных мест на психологии не нашлось, а Пед я даже не рассматривала как вариант, поэтому поехала в Томск. Вот так примерно.

Собиралась на эконом, на менеджера, в результате подала документы на "Стандартизацию и сертификацию", потому что туда уже проходила по баллам и ниче сдавать не надо было, в результате в конце концов отучилась на "Управлении качеством", что на выходе позволяет быть инженером-менеджером, а по факту занимаюсь менеджментом в той сфере, где инженерами даже не пахнет:)

с 9 лет хотел работать на железной дороге :) Поначалу хотел закончить наш АГУ с целью потом попасть на Дорогу, но потом мне дали целевое в СГУПС и все вопросы с выбором ВУЗа отпали сразу. Я доволен на все 120%.

В моей жизни большой роль сыграли всякие "школы юного..." при университете. Сначала я ездил на лингвистические олимпиады (ну, и загорелся криптологией), потом я поступал в "школу юного экономиста" (провалился из-за математики) и т.д...
Но должно быть много таких центров. И должны (как в старые времена) ИЗ НИХ ПРИХОДИТЬ В ШКОЛЫ.
Я вот спрашивал у Вадима Зайдина (джазовый трубач, говорят, сейчас одна из лучших тру Москвы), как он начал играть на трубе. Мол, наверное, папа-мама, муз.школа и т.д. И он ответил: Нет, все проще. В пятом классе пришли из Дворца пионеров агитировать идти в секцию горнистов. Шесть мальчишек сразу записались. Ну, потом остался я один...
Профориентация - это когда взрослые пропагандируют свои профессии. Но сами по себе делать они этого не станут. Надо их как-то "системно" напрягать...

желание понять как все устроено меня затащило на юридический

а я пошла на гос и муниципальное управление:) теперь вспоминаем, что с 10 класса я уже была в наших:) делаем выводы:) хотя н самом деле все просто, я гуманитарий....и мне туда было проще поступить, болтать языком я тоже люблю, власть люблю, специальность подходит:) хотя я выбрала все же пед универ, а не академию гос управления, только лишь потому что в первом моя специальность принадлежит историческому факультету:) а я больная на историю:) люблю я ее)))

в школе нравились 2 вещи: литература с сочинениями(писала под заказ, пробовала печататься в переодике) и биология с человек и общество)))). Биология переросла в психологию, фрейд был зачитан до дыр, но я все-же считала что это только хобби и собиралась поступать на журфак. Готовилась плохо, недобраа на иностранном.Пошла на подготовительный год, что б покрутиться в среде и поняла, что это совершенно не мое, что я не хочу быть ищейкой сенсации. Бросила все, поступила на социальную педагогику, закончила, в процессе прошла обучение на многих психологических семинарах разной направленности. После окончания соц пед работал педагогом и училась на психологии. Переехала в Бельгию и снова уччусь, снова на психологии. Закончу через пару месяцев.....и снова пойду,углубляться по профилю.

у меня "индастриал сайколоджи" = психология труд деятельности и проф ориентации основная специальность + психоаналитическая направленность школ.Углубленно изучаю европейскую проф ориентацию. Ваше исследование меня интересует, буду признательна, если сообщите результаты. Могу вам подбросить пару любопытных вопросов, позволяющих взглянуть на профориетацию под другим углом.

В моём маленьком городке был филиал НГТУ, там проходили подготовительные курсы, а после приезжала приёмная комиссия и экзамены можно было сдать не выезжая в Новосибирск. Об этом я узнал от друзей, у них был готовый план, решил поступать с ними, другие варианты даже не рассматривал.

Специальность выбрал по названию "вычислительные комплексы, системы и сети". Ключевую роль сыграло слово "сети" у меня уже тогда был модем и круглые сутки я просиживал на сервере городской администрации.

Совершенно необоснованный выбор, не узнавал нужны ли специалисты по этой специальности, как сложно учиться и т.п. ткнул пальцем в небо.

И это не единственная история, многие знакомые выбрили вуз непонятно как.

Я выбрала профиль пошире (экономика, организация и управление на предприятии) с расчетом на то, что при неузкой специализации будет больше возможностей для выбора работы. В результате, благодаря этому широкому профилю, подача материала была соответствующая - понемногу обо всем и ни о чем конкретно.

куда хотел поступить - не поступил, дальше следовал по наводке и вот щас учусь и работаю в сфере где так скажем - есть связи))

меня подружка вдохновила - она хотела поступать на журфак, и мы пошли с ней в 9 классе в местную газету, чтобы набрать публикаций к поступлению. в итоге я поступила и окончила и даже иногда преподаю, а она довольно быстро увлеклась чем-то другим :)
ну а ехать на журфак именно в Москву, а не в более близкие Казань или Екатеринбург, было моим собственным решением - любила я Москву с детства. кроме того, в МГУ экзамены были на две недели раньше - в случае неудачи было время все переиграть. но переигрывать не пришлось - все получилось, хотя к экзаменам вообще не готовилась. натаскивала по английскому девочку, которая приехала из моего города поступать, а в остальное время шаталась по городу.

1. обломался уезжать из родного города, ибо не уехала "дама сердца" (эх, где сейчас был бы в ином раскладе... -))

2. познакомился через френдов с преподавателем из местного универа, который стал моим Гуру в программинге

3. пошел к нему на специальность с перспективой науски и практики -)

4. на второе высшее шел уже более осознанно, когда кардинально сменил профессию и понадобился не просто "сертиф", но качественное образование - там подбирал программу, преподавателей с репутацией сильных практиков, возможность максимально гибкого индивидуального подхода и графика обучения

Для меня определяющими факторами послужили окружение, состоявшее преимущественно из людей, весьма увлечённых историей, и собственные явно гуманитарные склонности. Если бы в тот момент меня с целью профориентации ознакомили с будущей профессией, ноги бы моей там не было... Но! Как ни странно, я не жалею о своём выборе, поскольку получила не профессию, а образование, и это, как говориться, две большие разницы.

Мне было чуть сложнее, чем тем, кто с 8...11 класса знал, куда пойдет учиться - я знала, но этих "знала" было много... И получилось в итоге как у тех, кто пошел наобум. С 8 класса (раньше просто не проходила) тесты по профориентации выдавали несколько равнозначных направлений, в 9-11 классах я училась ровно по 1,5 года на гуманитарном (ин.языки, история, литература, лингвоанализ и прочие приятные вещи) и на техническом (физика, несколько математик (каждый раздел отдельным курсом), начерталка) направлениях - и везде только пятерки... В итоге поступала на истфак, по истории получила не самый высокий балл, но проходной - и не пошла (гордость не позволила). Поступила без подготовки по настоянию родителей в вуз, который закончил папа, на популярную среди родителей экономическую специальность. На первой же постоянной работе поняла, что юридических знаний не хватает (да и по жизни тоже). Отдохнула годик и пошла учиться на юриста. 23 декабря было полгода как работаю в новой профессии, а через месяц - госы и диплом.
И снова не уверена, что мое...
Сама давно думала над эффективной системой профориентации подростков, пока пришла только к тому, что не так плоха американская практика устраивать школьникам день профессии (проводить один день с пожарным, полицейским и т.д. - кем хочется быть), но этого недостаточно, да и слабо представляю себе практическое применение этой идеи.

Летняя школа после 8-го класса. Там я понял, что математика и физика - науки много красивее, чем преподают в школе. Там же узнал(примерно после 9-го), что есть такой институт, Физтех: было немало знакомых студентов. В первый раз не поступил, но учиться на Физтехе стало делом принципа. Поступил со второй попытки, отучившись год в Мифи. В общем и целом, доволен. =)

я когда поступала,моими ориентирами стали:математика и мало физики))))

да и вообще,кто сейчас по специальности то работает??
второкурсники ,например, пока горят желанием(сама спрашивала), а "мы" уже...реально смотрим на жизнь))))

думаю,выбор вуза важен,а вот специальности врят ли. все равно позже себя в чем-то находишь.

я хотела учиться на художника-модельера, но родном городе Уфе такой специальности еще не было ВУЗах. ко всему, у меня не было образования в художественной школе.
вторым вариантом была филология, но творческий конкурс в Литинститут я прогуляла, журфак в башкирских реалиях меня не заинтриговал, и я поступила на филфак башкирского университета - безболезненно и как-то даже незаметно.
работала преподавателем русского языка и мировой литературы (по специальности)полгода. очень круто, но совсем мало денег (тогда я была на содержании и могла куражиться для души).
выбирая сейчас, я думаю, что иначе сделала бы свой выбор.
а правильное образование на мой взгляд - это фундаментальный факультет естественных наук в ВУЗе с хорошей научной репутацией + пара лет бизнес-администрирования (полезно для жизни в разитом обществе в любом случае). всё остальное - практика

традиционное для семьи..
мама/папа там учились - пошёл туда же..
после того, как меня в МГУ не приняли..
рыдаю..
гыгыгы

Кстати, нужно еще продумать идею прививки от трудоголизма, иначе некоторые вырабатываются в первые же 3 года, и потом уже все равно, кем и где работать - от самой любимой работы тошнит...

Не знаю почему, меня, прирождённого гуманитария, с своё время упекли в физ-мат школу... Потом "по приколу" сумела пройти там в физ-мат класс, хотя не особо и хотелось. В принципе, точные науки мне всегда давались легко, но хотела-то я не этого!
Школа и одноклассники так задолбали, что было совершенно всё равно, куда поступать - лишь бы от них подальше. Поступила в итоге в ПГТУ, на спец. МКЭ - математические и компьютерные методы в экономике, ибо что-нить попроще значило бы проиграть моей школе и классу.
Сейчас я понимаю, что математика - это здорово, но я не буду посвящать ей всю свою жизнь, есть вещи всё-таки поинтереснее. Зато моя специальность не даст мозгам засохнуть))) А самое главное в жизни, в работе - чтоб тебя окружали верные друзья, отнгошение к жизни тогда меняестя к боольшому позитиву!

Практически по воле судьбы. Думала об жтом, но не было единственным вариантом.

Вообще в Новосибирске с профориентацией очень хреново, нет ни нормального центра, ни хороших специалистов, а те тесты которые дают в школе только в туалет сходить можно с ними. Нужно уделять этому вопросу большое внимание т.к. выбор правильной профессии - это залог личного благополучия и сильной страны в целом.

В школе профориентацию проводили, но совершенно невнятную и нелепую - мне пророчили то тягу к преподаванию (волею судьбы полгода преподавала, но это были первые и последние полгода - не переношу необходимость навязывать любому отдельному конкретному человеку то, что ему объективно не нужно и слишком сочувствую обучаемым), то советовали податься в тур.индустрию, то в делопроизводоство.

При этом влёгкую давались вся математика, химия, русский язык и литература. Т.е. всё то, в чём интуитивное понимание на слух и голая логика закономерностей важнее запоминания кучи слабосистематизированной информации.

В 10-11 классе пошла в лицей при классическом ВУЗе, почему-то на географию. Кажется оттого, что представляла себе филологию бесперспективной, бухгалтерию скучной, а рынок программистов перенасыщенным. Это теперь я знаю, что ошибалась, а тогда меня заманили романтическими бреднями об охране среды и ещё бог знает чем. Два года ненавистной зубрёжки, прерываемые занимательной топонимикой и заносами в эпидемиологию, ни в чём меня не убедили и до сих пор не могу понять как очутилась на биофаке. Видимо по тем же мотивам, что и в географическом.

Ну что... Сменило несколько работ, но всё время заносит на проверки, контроль, бумажную работу с цифрами и данными, регулярное взаимодействие с потоком разнообразных живых людей. Сейчас работаю в банке с сопровождением ценных бумаг, планирую в этом году идти на вторую вышку, думаю, что на аудит, т.к. чувствую что он мне органичен. Кроме этого просто рыдаю, облизываясь на управленческий учёт в произодстве и сфере услуг, но это, по ряду причин, вторично.

Узнаю, кто в детстве убедил меня, что экономика - это скучно - убъю 8)